Commentaires sur : Bilan à mi-parcours

Par erwen

erwen — Sun, 12 Feb 2012 11:31:23 +0000

Et oui, c’est le “risque” aussi que certains enseignants n’aiment pas prendre: provoquer la jalousie chez ceux qui sont eux aussi en avance…Dur d’évaluer vraiment ceux qui sont aptes à sauter ou pas encore.
Et oui aussi, selon mon expérience avec mon aîné (qui a sauté le CP), le rythme est bcp plus rapide d’un coup et fatigant, mais il le rattrape rapidement tu verras, surtout avec la maîtresse aux petits soins . Et ça en vaut la peine, on ne regrette absoluement pas d’avoir accepté, c’est terrible pour un petit de devoir s’ennuyer alors qu’il a soif d’apprendre.
Bravo Théodore (et maman) et bonne continuation.

Par Myriam

Myriam — Fri, 10 Feb 2012 19:50:25 +0000

Il n’y a pas que moi qui était réticente au saut de classe… Christophe qui en a vécu un aussi (et surtout…), mais le contexte ici est différent (merci les classes doubles).

Ce sont les enfants qui ont jasé, parce que oui, ils n’avaient rien d’autre à faire pendant le temps d’accueil et surtout, c’est un changement important d’avoir un “nouveau”

Bon, là, tout se passe bien, il reste en CP à la rentrée.

Par nicole

nicole — Fri, 10 Feb 2012 15:35:25 +0000

je suis comme toi, je suis toujours réticente pour sauter une classe, mais si cela se passe bien, vu que Théodore est un enfant mûr, pourquoi pas une belle réussite…
Quant au “ça commence à jaser” il faut bien que celles qui n’ont rien d’autres à faire soient occupées !!!
bravo Théodore !

Par Petitefleur

Petitefleur — Thu, 09 Feb 2012 12:55:44 +0000

de plus, on pense à tort que la lecture et l’écriture vont de paire, c’est faux. Margot écrit trés bien en attaché mais jusqu’à il ya 15 jours la lecture c’était hard. là, c’est plus fluide, elle a intégré des mots dans leur globalité, elle déchiffre moins, elle s’aventure même à lire ce qui lui passe sous la main alors qu’avant, elle en avait rien à faire. Emilie (qui est au ce1) c’est l’inverse. La lecture nickel elle a toujours aimé lire mais écrire mon dieu. Dés fois, j’ai du mal à relire son cahier de texte…ça promet pour le collègue où ils écrivent plus vite et souvent plus mal mais là pareil, depuis peu ses lettres s’arondisent, les mots s’étirent car avant les o étaient presque des i et était la championne du nombre de mots par lignes,lol!
Bonne continuation à ce bonhomme et vive les cartes postales ainsi il peut écrire d’un côté et dessiner de l’autre.

Par Petitefleur

Petitefleur — Thu, 09 Feb 2012 12:50:29 +0000

Je pense que cet essai est la meilleure solution. Comme c’est une classe à double niveau, c’est un super avantage pour lui. Peut être que la maitresse peut lui donner des devoirs à la hauteur de ses capacités, notamment en lecture.
Margot qui est au cp et qui a un peu de mal, la maitresse lui donne une dictée de 2/3 mots au lieu d’une phrase entière comme les autres. je sais qu’un autre enfant,lui il a moins à lire que les autres mais par contre, elle tient à ce que ce soit parfait…c’est donnant donnnant!